Všechny zkušenosti nasvědčují, že děti nemají ve svobodném prostředí problém se čtením, psaním, ani základní aritmetikou. Potvrdily to i evropské školy typu Sudbury, kterých jsme se na zmiňovanou otázku ptali.

Netypické oproti klasickému modelu je různorodost věků, ve kterých se děti tyto dovednosti naučí. Rozptyl může být třeba i pět let.

Počet pozitívnych hlasov: 12